Estado.Eced_08

 

 El estado (benefactor y neoliberal).

 Ahora que ya conoces y comprendes los conceptos mercantiles de Oferta y Demanda, explorados en la anterior publicación- y presentaste una explicación propia -si fue tu caso-, en ésta se presenta a los contenidos audiovisuales correspondientes a el quinto tema de la unidad, para su consumo, observación personal y exposición temática virtual -en su caso-, y luego, en el aula física, para discusión y análisis grupal:

                                   El estado (benefactor y neoliberal)

Estado benefactor  

10. ICSE: El Estado Benefactor            3:05

6ºBÁSICO/HISTORIA - El estado benefactor  3:24

El Estado benefactor                     3:43

5.6 Estado Benefactor                    4:34

5.2 Estado Benefactor                   5:00

Estado Benefactor en Costa Rica y el Modelo de Sustitución

 de Importaciones (1950-1980)           5:05

5 14 Estado Benefactor                  5:08

Estado Benefactor en Argentina         7:20

ESTADO BENEFACTOR                      8:16

Estado Benefactor keynesiano           9:19

Estado neoliberal.

9 - Estado NEOLIBERAL                00:56

Qué es el neoliberalismo?            00:58

 

El estado neoliberal                 1:49

Estado Liberal                       2:05

11. ICSE: El estado neoliberal       3:49

Estado Neoliberal                     3:53

"Historia mínima del neoliberalismo"

 por Fernando Escalante  4:24

Las consecuencias del neoliberalismo en México 5:10

Neoliberalismo el gran problema de Mexico   5:51

Proyecto Neoliberal en México              14:10

Recursos adicionales:

Historia Universal Contemporánea - El estado Benefactor 25:44

📢 Conferencia “La Crítica al Estado neoliberal desde la antropología” con el Dr. John Ackerman

Conferencia: Neoliberalismo. Estado, sociedad y mercado 2:01:09.

Realizadas la observación y comprensión, presenta (y graba en un archivo de vídeo) tu explicación acerca del tema, si es tu caso; luego, transfiere el archivo (de mínimo 120 y máximo 300 segundos) a un vídeo repositorio de tu elección; después, el enlace de tu vídeo almacenado incrústalo en tu bitácora digital de evidencias y comparte enlace de tu bitácora en el grupo digital del medio social usado habitual-mente, antes de la publicación de el ejercicio sexto de participación y exposición temática oral.

 En la siguiente publicación, acorde a las nociones elementales de la Teoría económica, encontrarás a las lecturas o los contenidos audiovisuales correspondientes a la Estructura de mercado como sexto tema de la primera unidad.

Mercado_Eced.07

 Ahora que ya conoces y comprendes las relacioes Estado y Mercado-explorados en la anterior publicación- y presentaste una explicación propia -si fue tu caso-, en ésta se presenta a los contenidos audiovisuales correspondientes a el cuarto tema de la unidad, para su consumo, observación personal y exposición temática virtual -en su caso-, y luego, en el aula física, para discusión y análisis grupal:

Oferta y demanda:

¿Cuál es la diferencia entre OFERTA y DEMANDA?. 0:40

What Is Supply and Demand?, 1:48

OFERTA Y DEMANDA MICROECONOMIA, 2:15

Introduction to Supply and Demand, 2:29

Teoría de consumo y oferta y demanda, 2:45

INTRODUCCIÓN a la teoría de la OFERTA y la DEMANDA, 5:07

Factores que inciden en la demanda y la oferta. 5:09

ECO: Oferta y demanda parte 1, 5.21

Demand and Supply- EconMovies #4: Indiana Jones (Reupload), 6:11

¿Cómo la pandemia afectó la oferta y la demanda de productos y servicios?, 10:09

Recursos adicionales:

Introduction to the Supply and Demand Model, 3:54

Supply and Demand: Crash Course Economics #4, 10:21

Oferta y demanda: intervención del estado, 14:50

Economia S05 P04 Ley de oferta y demanda, 17:47

1. Introduction and Supply & Demand, 34:46

Realizadas la observación y comprensión, presenta (y graba en un archivo de vídeo) tu explicación acerca del tema, si es tu caso; luego, transfiere el archivo (de mínimo 120 y máximo 300 segundos) a un vídeo repositorio de tu elección; después, el enlace de tu vídeo almacenado incrústalo en tu bitácora digital de evidencias y comparte enlace de tu bitácora en el grupo digital del medio social usado habitualmente, antes de la publicación de el ejercicio quinto de participación y exposición temática oral.

 En la siguiente publicación, acorde a las nociones elementales de la Teoría económica, encontrarás a las lecturas o los contenidos audiovisuales correspondientes a El estado benefactor y el estado neoliberal como sexto tema de la primera unidad.

Expresiones_EnII.17

 Expresiones en Presente simple

Ahora que ya realizaste y compartiste  tus ejercicios de la anterior publicación -"Preposiciones"-, en ésta continuamos con actividades de escucha para la expresión oral y escrita; en tal sentido, en los archivos de audio y vídeo abajo incrustados, escucha primero a los enunciados del archivo "Expresiones", en el cual aplicamos algunos enunciados en tiempo Presente simple:

    Expresiones  

Luego, en los  audiovisuales con recursos propios -tema "Preposiciones" en el cual aplicamos algunas Preposiciones de lugar, usando las estructuras del verbo haber impersonal (hay) en tiempo presente simple-  y de contenido abierto   -en consonancia con el contenido de la segunda mitad de la tercera unidad del libro de lectoescritura-, atiende a las explicaciones vertidas en las enseñanzas acerca de las estructuras del verbo haber en tiempo presente (there is/there are), y  de el uso de las preposiciones de lugar (in, on, under, next to, behind, between, in front of),  desplegadas a continuación:

                              

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                There is / There are (Beginner English) with Teacher Tom                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         "Preposiciones de lugar" Tema 26. 

     

English for Beginners #29: Prepositions Of Place | Easy English at Home

Prepositions of Place (Beginner ESL Lesson)

                                                                                                                                                                     

                            

Ahora, del audio practica de modo oral los enunciados del archivo "Expresiones", las veces que consideres necesarias; después, produce y graba en voz propia -en un archivo de audio-, al menos cinco enunciados escuchados y practicados; atendidas ya las explicaciones acerca de las estructuras del verbo haber,  y las atinentes a las preposiciones, continúa -con base en el contenido audiovisual-: primero, construye con las estructuras del verbo haber, treinta expresiones: quince en singular y quince en plural (cinco afimativas, cinco negativas y cinco interrogativas, respectivamente); luego, construye tres expresiones por cada una de las siete preposiciones; después, transcribe las expresiones del último vídeo y de modo similar al contenido aplica imágenes dibujadas, recortadas u obtenidas de la red. Al finalizar, publica tu producción en tu bitácora digital de evidencias de aprendizaje y comparte enlace en el medio social habitual, antes de realizar los décimos ejercicios de tu libro de  lectoescritura, presentados en la próxima publicación. 

Recuerda que éstas actividades no son evaluables, pero es importante su cumplimiento.   Las indicaciones de el ejercicio señalado, se presentarán en publicación próxima.

Preposiciones_EnII.16

 Preposiciones de lugar.

Ahora que ya realizaste y compartiste tus décimas prácticas de conversaciones orales, en ésta  publicación continuamos con actividades de escucha para la expresión oral y escrita; en tal sentido, en los archivos de audio y vídeo abajo incrustados, escucha primero a los enunciados del archivo "Preposiciones", en el cual aplicamos algunas Preposiciones de lugar, usando las estructuras del verbo haber impersonal (hay) en tiempo presente.

     Preposiciones.    

Luego, en el vídeo abajo incrustado, escucha y observa  a las conversaciones del tema "Aula", en el cual aplicamos algunas verbos cotidianos conjugados en tiempo presente continuo.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Aula. Tema 26 

Ahora, del audio practica de modo oral los enunciados del archivo "Preposiciones", las veces que consideres necesarias; después, produce y graba en voz propia -en un archivo de audio-, al menos cinco enunciados escuchados y practicados ; continúa -con base en el contenido del vídeo-, construyendo un mínimo de cinco breves conversaciones. Captura tu escritura y agrégala en bitácora.                                                                                                                                               Al finalizar, publica tu producción oral y escrita,  en tu bitácora digital de evidencias de aprendizaje y comparte enlace en el medio social habitual, antes de las siguientes actividades de escucha para la expresión oral y escrita acerca de algunas expresiones en tiempo presente simple.

Recuerda que éstas actividades no son evaluables, pero es importante su cumplimiento.   Las indicaciones de el ejercicio señalado, se presentarán en publicación próxima.