Bloques.P8

Relaciones interestatales y bloques geopolíticos.

Ahora que ya reflexionaste acerca de los estados (pluri)nacionales presentados y consumidos  en la anterior publicación, en ésta se presentan los contenidos audiovisuales correspondientes a las Relaciones interestatales, para observación personal y exposición temática virtual -en su caso-, y luego, en el aula física, para discusión y análisis grupal:

¿QUÉ SON LAS RELACIONES INTERNACIONALES?

Las RELACIONES INTERNACIONALES - Definición

Breve historia de las Relaciones Internacionales

Recursos adicionales:

Relaciones Internacionales y sus Teorías

Importancia de la Diplomacia y las Relaciones Internacionales

Geopolítica de América Latina: principales bloques regionales latinoamericanos

Análisis geopolítico. Imperativos que ayudan a comprender la política internacional

Ignacio Ramonet: "La nueva geopolítica actual" - Cornellà Creació Fòrum 2020

Realizadas la observación y comprensión, si es tu caso, presenta (y graba en un archivo de vídeo) tu explicación acerca del tema; transfiere el archivo (de mínimo 120 y máximo 300 segundos) a un vídeo repositorio de tu elección; después, el enlace de tu vídeo almacenado incrústalo en tu bitácora digital de evidencias y comparte enlace de tu bitácora en el grupo digital del medio social usado habitualmente, antes de la publicación de tu ejercicio de participación y exposición temática oral.

En la siguiente publicación, acorde a la estructuración del curso, se presenta la temática de la Parte 2. Introducción a la Política Pública.

Estado.P7

Estado (pluri)nación(al).

 Ahora que ya reflexionaste acerca de el Poder y su análisis en la anterior publicación, en ésta se presenta a los contenidos audiovisuales correspondientes a los estados nacionales y el Liderazgo político,  para observación personal y exposición temática virtual -en su caso-, y luego, en el aula física, para discusión y análisis grupal:

El liderazgo político - Cescompol

Liderazgo Global de China.

 Visión Geopolítica de Actualidad.

Mensajes democráticos: 

el liderazgo político | El Espectador

El liderazgo político - Miguel Candelas

ESTADO y NACIÓN. ¿Cuál es la diferencia?

Del Estado Nación al Estado Plurinacional

(El Estado)

El origen de los Estados Nacionales

Recursos adicionales:

VIDEO - Miguel Angel Cornejo - LIDERAZGO EL PODER DEL CARISMA DE UN LÍDER

La Crisis del Liderazgo de Estados Unidos - Florentino Portero

Estado Nacional - Domingo 8 de octubre 2023 | 24 Horas TVN Chile

Realizadas la observación y comprensión, si es tu caso, presenta (y graba en un archivo de vídeo) tu explicación acerca del tema; transfiere el archivo (de mínimo 120 y máximo 300 segundos) a un vídeo repositorio de tu elección; después, el enlace de tu vídeo almacenado incrústalo en tu bitácora digital de evidencias y comparte enlace de tu bitácora en el grupo digital del medio social usado habitualmente, antes de la publicación de tu ejercicio de participación y exposición temática oral.

En la siguiente publicación, acorde a la aproximación a la Política, encontrarás a las lecturas o los contenidos audio-visuales correspondientes a Las relaciones interestales y bloques geopolíticos, como tema último de Parte 1:  Acercamiento a la Política.

Poder.P6

  Poder y política.

Ahora que ya reflexionaste acerca de la la Política como ciencia y sus respectivas relaciones interdisciplinares, presentadas y consumidas  en la anterior publicación, en ésta se presentan los contenidos audiovisuales correspondientes al Poder político y las élites para observación personal y exposición temática virtual -en su caso-, y luego, en el aula física, para discusión y análisis grupal:

Poder

Marx. El poder político es..

PODER POLITICO

Orígenes y fundamentos del poder político

Análisis: El poder y la política

Élites

Élite política (parte 1)

Élite política (parte 2)

Observaciones sobre las élites políticas

Para saber más...

Recursos adicionales

El Poder Político como elemento del Estado (1/2)

Jorge Gómez | ¿Qué son la política y el poder?

¿Qué es el poder político? Concepto y características

La naturaleza del poder político

La clase política gaetano mosca intro ciencias políticas

Teoría clásica de las Élites

E. Dussel | El Poder político La sede del poder:la potentia y la potestas | Teoría política para S2

Realizadas la observación y comprensión, si es tu caso, presenta (y graba en un archivo de vídeo) tu explicación acerca del tema; transfiere el archivo (de mínimo 120 y máximo 300 segundos) a un vídeo repositorio de tu elección; después, el enlace de tu vídeo almacenado incrústalo en tu bitácora digital de evidencias y comparte enlace de tu bitácora en el grupo digital del medio social usado habitualmente, antes de la publicación de tu ejercicio de participación y exposición temática oral.

En la siguiente publicación, acorde a la aproximación a la Política, encontrarás a las lecturas o los contenidos audiovisuales correspondientes a el Estado -(pluri)nación(al)-, actores y liderazgo políticos como tema quinto de Parte 1:  Acercamiento a la Política.

Serestar.E8

 Verbo Ser / Estar

Como se  indicó en la anterior publicación, aquí continuamos con recursos propios y abiertos de contenido audiovisual para reactivar previos conocimientos -o propiciarlos, en algunos casos-; en tal sentido, en los archivos de audio y vídeo abajo incrustados, escucha primero a los pronombres personales con el verbo Ser/Estar conjugado en tiempo presente simple:

                                                                         Serestar.

Luego, en el vídeo abajo incrustado, escucha y observa  a las breves conversaciones atendidas y practicadas de modo oral en tu publicación última acerca de nombres y números telefónicos personales:

                     Números telefónicos. Tema 7

Ahora, practica de modo oral las expresiones desarrolladas acerca de los pronombres personales con el verbo Ser/Estar conjugado en tiempo presente simple, atendidas en el primer archivo,  las veces que consideres necesarias; luego, produce y graba en voz propia -en un archivo de audio-,  las conjugaciones afirmaticas, negativas e interrogativas; prosigue, escribiendo en tu cuaderno un mínimo de siete y un máximo de díez interacciones similares a las del vídeo arriba consumido, anotando nombres y números telefónicos personales de tu elección; captura tu escritura y agrégala en bitácora.

Al final, publica tus archivos de audio e imagen por tí creados, y comparte enlace antes de el siguiente ejercicio en el cual recapitularàs temas, y destrezas comunicacionales adquiridas durante ésta primera parte de tu Curso Inglés I.

Recuerda que éstas actividades no son evaluables, pero es importante su cumplimiento.   Las indicaciones de el ejercicio señalado, se presentarán en la publicación próxima. 

Telefónos.E7

 Números Telefónicos.

Como se  indicó en la anterior publicación, aquí continuamos con recursos propios y abiertos de contenido audiovisual para reactivar previos conocimientos -o propiciarlos, en algunos casos-; en tal sentido, en los archivos de audio y vídeo abajo incrustados, escucha primero a las breves conversaciones desarrolladas por los actores interactuando acerca de sus nombres y números telefónicos personales:  

                                            Números Telefónicos.

Prosigue, en el vídeo abajo incrustado, escucha y observa  a las expresiones atendidas y practicadas de modo oral en tu publicación última acerca de la secuencia de números naturales desde el 1 hasta el 35:

                          Números. Tema 6

Ahora, practica de modo oral las conversaciones desarrolladas por los actores acerca de sus nombres y números telefónicos personales, atendidas en el primer archivo,  las veces que consideres necesarias; luego, produce y graba en voz propia -en un archivo de audio-,  al menos cinco de ellas; prosigue, escribiendo en tu cuaderno un mínimo de siete y un máximo de díez interacciones similares a las del vídeo arriba consumido, anotando números naturales de tu elección entre el 1 y el 35. Captura tu escritura y agrégala en bitácora.

Al final, publica tus archivos de audio e imagen por tí creados, y comparte enlace antes de el siguiente ejercicio oral en el cual escucharás, repetirás y asimilarás  las Formas Afirmativa,  Negativa e  Interrogativa del Verbo Ser / Estar. 

Recuerda que éstas actividades no son evaluables, pero es importante su cumplimiento.   Las indicaciones de el ejercicio señalado, se presentarán en la publicación próxima. 

Naturales.E6

 Números naturales.

Como se  indicó en la anterior publicación, aquí continuamos con recursos propios y abiertos de contenido audiovisual para reactivar previos conocimientos -o propiciarlos, en algunos casos-; en tal sentido, en los archivos de audio y vídeo abajo incrustados, escucha primero a la secuencia de números desde el 1 hasta el 35:

                                                               Números naturales.

                     

Continúa, en el vídeo abajo incrustado, escucha y observa  a las conversaciones atendidas y practicadas de modo oral en tu publicación última acerca de nombres y edades de algunas personas.

      5. edades de personas.

Ahora, practica de modo oral la secuencia de números desde el 1 hasta el 35 desarrollada en el primer archivo,  las veces que consideres necesarias; posteriormente, produce y graba en voz propia -en un archivo de audio-, al menos dos tercios de aquella; prosigue, escribiendo en tu cuaderno un mínimo de siete y un máximo de díez interacciones similares a las del vídeo arriba consumido, anotando edades de personas de tu elección. Captura tu escritura y agrégala en bitácora.

Al final, publica tus archivos de audio e imagen por tí creados, y comparte enlace antes de el siguiente ejercicio oral en el cual escucharás, repetirás y asimilarás  el referenciado de números telefónicos. 

Recuerda que éstas actividades no son evaluables, pero es importante su cumplimiento.   Las indicaciones de el ejercicio señalado, se presentarán en la publicación próxima. 

Relaciones.P5

 

 Política y sus relaciones interdisciplinares

Ahora que ya reflexionaste acerca de los orígenes del   Pensamiento político y sus corrientes presentadas y consumidas en en la anterior publicación, en ésta se presenta a los contenidos audiovisuales correspondientes a la Política como ciencia y sus respectivas relaciones interdisciplinares para observación personal y exposición temática virtual -en su caso-, y luego, en el aula física, para discusión y análisis grupal:

🔵 RAMAS Y RELACIONES DE LA CIENCIA POLÍTICA, Y LA POLÍTICA COMPARADA.

¿Qué son las CIENCIAS POLÍTICAS y qué estudian? Ramas, importancia y ejemplos💰

Recursos adicionales:

Relationship of Political Science with other Social sciences||CHAPTER 2||B.A 1 SEMESTER||P.U

Realizadas la observación y comprensión, si es tu caso, presenta (y graba en un archivo de vídeo) tu explicación acerca del tema; transfiere el archivo (de mínimo 120 y máximo 300 segundos) a un vídeo repositorio de tu elección; después, el enlace de tu vídeo almacenado incrústalo en tu bitácora digital de evidencias y comparte enlace de tu bitácora en el grupo digital del medio social usado habitualmente, antes de la publicación de tu ejercicio de participación y exposición temática oral.

En la siguiente publicación, acorde a la aproximación a la Política, encontrarás a las lecturas o los contenidos audiovisuales correspondientes a los conceptos de Poder (político, económico y social). como tema cuarto de Parte 1:  Acercamiento a la Política.

Edades.E5

 Presentando edades.

Como se  indicó en la anterior publicación, aquí continuamos con recursos propios y abiertos de contenido audiovisual para reactivar previos conocimientos -o propiciarlos, en algunos casos-; en tal sentido, en los archivos de audio y vídeo abajo incrustados, escucha primero a las breves conversaciones desarrolladas por los actores interactuando acerca de sus nombres y edades:

                                                               Diciendo edad.es

                     

Luego, en el vídeo abajo incrustado, escucha y observa  a las conversaciones atendidas y practicadas de modo oral en tu publicación última acerca del deletreo de nombres:

      4. Deletreo de nombres.

Ahora, practica de modo oral las conversaciones desarrolladas en el primer archivo,  las veces que consideres necesarias; posteriormente, produce y graba en voz propia -en un archivo de audio-, al menos cinco de los siete díalogos atendidos, utilizando nombres y edades de personas de tu elección; prosigue, escribiendo en tu cuaderno un mínimo de siete y un máximo de díez interacciones similares a las del vídeo arriba consumido, deletreando nombres de personas de tu elección. Captura tu escritura y publícala en bitácora.

Al final, publica tus archivos de audio e imagen por tí creados, y comparte enlace antes de el siguiente ejercicio oral en el cual escucharás, repetirás, asimilarás y producirás a los números naturales, N={1,2,3...}, desde el 1 hasta el 35.

Recuerda que éstas actividades no son evaluables, pero es importante su cumplimiento.   Las indicaciones de el ejercicio señalado, se presentarán en la publicación próxima. 

Pueblo

Nombres.E4

 Deletreo de nombres.

Como indicamos en la anterior publicación, aquí se continúa con recursos propios y abiertos de contenido audiovisual para reactivar previos conocimientos -o propiciarlos, en algunos casos-; en tal sentido, en los archivos de audio y vídeo abajo incrustados, escucha primero a las breves conversaciones desarrolladas acerca de actores cotidianos deletreando nombres propios de personas:

                   

                                                               Deletreando nombres.

                     

Luego, en el vídeo abajo incrustado, escucha y observa  a las conversaciones atendidas y practicadas de modo oral en tu publicación última:

      3. Deletreo de palabras.

Ahora, practica de modo oral las conversaciones desarrolladas en el primer archivo,  las veces que consideres necesarias; posteriormente, produce y graba en voz propia -en un archivo de audio-, al menos cinco de los siete díalogos atendidos, utilizando nombres de personas de tu elección; prosigue, escribiendo en tu cuaderno un mínimo de siete y un máximo de díez interacciones similares a las del vídeo arriba consumido, deletreando palabras cortas de cosas de tu elección. Captura tu escritura y publícala en bitácora.

Al final, publica tus archivos de audio e imagen por tí creados, y comparte enlace antes de el siguiente ejercicio oral en el cual escucharás, repetirás, asimilarás y producirás conversaciones relacionadas a las edades de personas.

Recuerda que éstas actividades no son evaluables, pero es importante su cumplimiento.   Las indicaciones de el ejercicios señalado, se presentarán en la publicación próxima. 

Pensamiento.P4

 Pensamiento político

 La política, teoría y pensamiento.

Ahora que ya reflexionaste acerca de la Teoría política presentada en en la anterior publicación, en ésta se presenta a los contenidos audiovisuales correspondientes a el Pensamiento político, para observación personal y exposición temática virtual -en su caso-, y luego, en el aula física, para discusión y análisis grupal:

Pensamiento político

7 COURANTS DE LA PENSÉE POLITIQUE. 

7 CORRIENTES DE PENSAMIENTO POLÍTICO. TEORÍA POLÍTICA.

SESIÓN 1 | El origen de la política

ORIGEN DEL PENSAMIENTO POLITICO

Recursos adicionales:

Athenian Democracy | Political Philosophy

EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO POLÍTICO

Realizadas la observación y comprensión, si es tu caso, presenta (y graba en un archivo de vídeo) tu explicación acerca del tema; transfiere el archivo (de mínimo 120 y máximo 300 segundos) a un vídeo repositorio de tu elección; después, el enlace de tu vídeo almacenado incrústalo en tu bitácora digital de evidencias y comparte enlace de tu bitácora en el grupo digital del medio social usado habitualmente, antes de la publicación de tu ejercicio de participación y exposición temática oral.

En la siguiente publicación, acorde a la aproximación a la Política, encontrarás a las lecturas o los contenidos audiovisuales correspondientes a La política y sus relaciones interdisciplinares, como tema tercero de Parte 1:  Acercamiento a la Política

Teoría.P3

 La política, teoría y pensamiento.

Ahora que ya reflexionaste acerca de las elucidaciones conceptuales acerca de la política, presentadas y consumidas en en la anterior publicación, en ésta  encontrarás contenido audiovisual correspondientes a la Teoría política, para observación personal y exposición temática virtual -en su caso-, y luego, en el aula física, para discusión y análisis grupal:

Teoría política.

Introducción a la teoría política: 

conceptos y grandes pensadores | FedericaX on edX

¿QUÉ ES LA TEORÍA POLÍTICA?

Realizadas la observación y comprensión, si es tu caso, presenta (y graba en un archivo de vídeo) tu explicación acerca del tema; transfiere el archivo (de mínimo 120 y máximo 300 segundos) a un vídeo repositorio de tu elección; después, el enlace de tu vídeo almacenado incrústalo en tu bitácora digital de evidencias y comparte enlace de tu bitácora en el grupo digital del medio social usado habitualmente, antes de la publicación de tu ejercicio de participación y exposición temática oral.

En la siguiente publicación, acorde a la Introducción a la  Política, encontrarás lecturas o contenidos audiovisuales correspondientes a el pensamiento político como tercer sub tema de La política, teoría y pensamiento.